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圣经故事与童年启蒙

作者: | 来源:信望爱阅读 | 2013年05月27日 03:23 |
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 子女教育是父母最关心的话题。培养一个懂事、聪明、好学、勤奋、品性优良的孩子,是天下父母共同的心声。那么,在教育成长的道路上,有哪些关键的步骤,亲子阅读扮演着怎样的角色呢?

胎教总会带来神奇体验

        宝宝的教育是从胎教就开始的。从怀孕5个月开始,小朋友已经有了一定的视力、听力和行动力。实验表明,这个时期的训练,往往能够深入激发孩子某一方面的天赋。曾经有日本的学者,做过这样的训练。用布蒙上手电筒,使光线更加柔和,在妈妈的肚子上和宝宝互动。宝宝会感受到星光闪烁般的手电筒光线,时暗时明,喜欢追逐这样的游戏。
        另一方面,为宝宝阅读美好的文字、讲故事,说话沟通并介绍美好的景物,也是非常特殊的经历,当儿童出生后,他甚至能对去过的地方有模糊的印象。爸爸低沉的声音,由于能够更加有力地穿越母亲的腹部,对宝宝更有影响力,宝宝会格外地喜欢,并享受这种对话交流的“爱的抚触”。
        想象一下,神的话语通过这样的方式,进入、开启幼小的生命,是怎样的情形呢?你会不会生出一个像约翰一样,在母腹中就被圣灵充满的孩子呢?
0-3岁婴幼儿,充满童趣的身体阅读

        0-3岁是身体、大脑和性格发育最快的时期。这个时期的儿童对周围的一切事物都很关心,刨根问底。这个阶段的孩子要注意养成良好的生活习惯,而且要特别注意性格的塑造和培养。宝宝们要学习的东西可多着呢!他们关注大色块,遇到不懂的东西他们会先用舌头尝一尝!

        有人说,这个年龄的宝宝,怎么可能阅读呢?其实从0岁开始,他们就已经在读了。他们阅读的方式远比我们想象的积极,也比我们能想到的更用心。他们是用身体读。他们会调动身体一切能够调动的能力参与进去。眼睛看颜色、鼻子闻味道、小手和皮肤要感受质感、耳朵还要听有意义的声音,有时候还会在书上滚来滚去。读书读到手舞足蹈,忙的要命不按常理出牌,说的就是他们啦!

        从你开始使用一些幼儿读本来阅读,你会发现宝宝们似乎在跟你对着干。阅读不是应该坐好了听爸爸讲故事吗?但是他们一会东,一会西。眼睛飘过来,小脚又忙过去,总之就是不肯好好坐下来。但是奇怪的是,书里说了什么,其实小朋友已经听进去了。这就是幼龄宝宝阅读的方式。他们要求很不“平凡”的阅读环境,虽然他们不能长时间坐下来,但是他们仍然享受这样心不在焉,自娱自乐的方式。

        儿子不到两岁的时候,我为他选择了《新旧约启蒙故事》。正如英文翻译说的Big Picture,这里的画篇充满童趣。中英文对照,字数不多,但是能够在里面发现的东西可不少。每天的阅读不过是短短的十几分钟,但看得出来,他很享受这个过程。后来,甚至他自己会去按照自己的理解,画出一些他喜欢的圣经故事。当神在这本小书里对我们说话的时候,你真的知道有些不同!

3岁到学龄前,品格培养初见成效

        学龄前的孩子,已经具备很多生活能力和学习能力。智力的成长和思维能力初具规模。这个年龄也是格外要让小朋友学习、了解圣经的阶段。他们开始积极地在生活中拓展自己的交往圈,也急于模仿成人的世界,爱读书的孩子,这时候已经明显表现出和其他孩子的不同。 有些孩子看动画过多,他的表情和性格都变得很像那些动画中的人物。性格粗暴、大喊大叫、表情扭曲。
        但是有阅读习惯的孩子,明显具备更高的感知能力和想象力、积极的阅读习惯、有很好的观察力,并且在阅读中他们已经有了许多的好朋友,他们的生活不会被那些电视节目和粗制滥造的玩具完全占据。

        因此,圣经的教导对儿童生命的影响,就格外重要。一个生活中有圣经话语的人,他的价值观和生活次序才不会混乱。正在成长和构造品格和生命价值的孩子,绝对需要一本儿童圣经和好的生命读本。 
        有一次,我向别人介绍儿童读本,她特别关切地问:“有好的儿童圣经介绍吗?”如果我们自己是基督徒,怎么能不把这么重要的生命粮食给我们的孩子呢!这是最为宝贵的生命价值的传承。是的,西方的圣经教导都是从童年开始的。她不但为自己的孩子购买,还把儿童圣经作为礼物送给别的家庭,让他们也因着这样的阅读,收获神的祝福。

        美好的阅读时光、超越世界的品格塑造、被神祝福的生命历程、被整个西方世界所印证的宝贵教导,你还能找到比这更美好的儿童礼物吗?
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