本身为兴学证基协会董事的汇基书院（东九龙）校长杜枝生博士在《今日基督教教育》中表示，今日香港教育除了面对校内人事、校董或教师的问题外，还要面对政府的教改政策等，可以用“混乱”二字来形容。而基督教教育亦是充满了挑战，甚至他认为基督教教育比一般教育所面临的挑战更大。
他表示，基督教教育本身具独特性，以神的真理和绝对的标准为依归，并且不会与人的准则妥协；然而全球教育正走向一体化，在此前提下，统一和谐及妥协成为追求的目标，或会为基督教教育带来冲击。
他又表示杜威(John Dewey)的实用主义主张事情的真与假是随现实环境而转变，不相信有绝对的真理，这思想对现今教育影响很深远，对以圣经权威及绝对真理为基础的基督教教育的冲击亦大，面对无神论、无绝对标准的政府政策，老师不知不觉间被世俗化，基督教学校亦将难以持守其信仰的纯正性。
杜校长强调基督教教育需要极力持守。他建议三点持守的方法，第一是要明白基督教教育建基于圣经真理，因此是最好的，要有自我的肯定与坚持，并让社会知道基督教教育所相信的是什么，准备好解释及捍衞一己的立场。第二是要将信仰带入教学中，在灵性、品格、学术及非学术方面都做到卓越和最高，因为神有最高的标准。第三是要清楚自己是讨神的喜悦而非人的喜悦，明白这一点才能保持基督教教育的特色，不跟从世界走世俗化的路。
其实，基督教教育备受冲击的事例在全世界已屡见不鲜。去年意大利法庭判决要一学校取下挂在课室的十字架、美国的同性恋倡议者努力将鼓吹同性恋的教科书渗入学校课程
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