神爱世人,甚至将他的独生子赐给他们,叫一切信他的,
不至灭亡,反得永生。(约3:16).

牧者分享:青少年如何远离情欲诱惑?

自由撰稿人 沐风 来源:基督时报2021年05月12日 10:01

前两天,我们举行了一次营会,组织了初中以及初中以上的学生,正好借着五一的假期见了一次面,进行了一天的学习和培训。为着这次的学习,我和老师们准备了大概两个礼拜的时间。这次的学习,主要的是针对青少年远离情欲诱惑为话题展开的。因为时间短暂,所以教学方式不是死板式的,也不是说教式的,乃是以谈话的方式进行的。

这次的营会最令我感触的就是一些学生的那份单纯和天真,每个孩子都是从小被培养起来的,后来因为学业忙,所以这样的学习营会很少参加,只能抽出假期的空余来进行见面,沟通学习。

我这次主要分享的人物是约瑟,但我不太想一上来就给他们以讲道的形式上课,而是以话题引导式的上课,我设计了一些问题,比如:什么是情欲?什么时候人的情欲最容易软弱?你觉得你在学校里有这方面的困扰吗?恋爱了就可以住在一起、发生关系吗?当别人都去做这件事的时候,你会和别人一样吗?如果你已经恋爱了,你考虑过关于同居的问题吗?

当我提出这些问题的时候,学生的反应很热烈。他们之前学习过青春无悔的相关课程,这次的学习,孩子们的反应和态度都不太一样。有一些人觉得这些事很遥远,也有一些孩子认为自己面对情欲的诱惑一定会坚决抵制,不会允许丑恶发生在自己的身上。

话虽如此,但诱惑时常有,人本性的问题会慢慢显露出来,有时候不是你能不能站立得住得,而是当你有合适的环境、合适的时间以及人的配合时,你会不会陷入情欲的诱惑与网罗之中?

就如同约瑟一样,他的主母那样诱惑他,先是以目传情,再是天天纠缠他,后来就是提供合适的环境,留下约瑟,拉住衣服。但约瑟给我们看到,从一开始他面对情欲的态度都非常坚决,无论挑战如何升级,他都始终如一,这真的不是一般人能做到的。

情欲这个话题在孩子们的心里看似遥远却并不遥远,因为随着学历与知识的增长,孩子的心理会逐渐成熟,他们从小学到初中再到高中,甚至到大学,他们环境在变换,而他们看待环境、看待事情的态度是否会受影响,这是一个值得思考的问题。

我和另外三位老师搭配服事,他们主要给孩子们分享参孙的人生经历,暗嫩的失败,以及箴言书里有关远避情欲的相关教导。这三位老师在教导孩子的经验上是值得学习的,我看他们在孩子上面的花的精力很多,他们也有自己的孩子,并且都已经相继上初中、高中了。他们之所以有这样的负担,组织这样的学习,是因为他们更加明白教会的需要,以及下一代青少年的危机。我们在一起备课时,他们就曾经多次提过青少年的问题,包括家庭、父母、成长环境、手机、网络、情欲的问题等。

有时候作为营会老师,比较难的是,如何进入孩子的世界,表达自己的同理心,如何找到他们之间的关系焦点,并且怎样教导他们才更明白,更容易接受,这是每个老师要努力学习的功课。

如今面对的挑战不仅仅是如何帮助孩子打开内心,解决当前的问题,把孩子带过来也成了一项艰难的任务。因为孩子放假时间短,作业功课多,牺牲他们个人的时间参加营会对每个孩子而言,态度都不太一样。有的学生认为营会一年没有几次,这次一定要参加,哪怕自己就放假一天也要积极参与;而有一些孩子就觉得营会太占用时间,学习时情绪有些低落。

我越发明白原来作为营会老师不仅仅要懂得教导,更要关注孩子的情绪、反应、状态,以及最近的个人光景。为了更好的教导和帮助孩子成长,必须要切实地知道孩子现阶段的信仰光景、学习情况、功课压力以及参与营会的目的。

作为老师,并不是为了完成任务而举办营会学习,而是要达到营会的学习目的,以及走进孩子的世界,明白他们正面对的问题,和他们一起迎接挑战。

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