深圳仆人领导力硕士班分享会结束 师生交流中国目前领导力现状

5月26日，深圳仆人领导机构举办了商业领导力硕士班分享会，是专门为深圳、东莞、广州以及从北京等地赶来的意向学员举办，在真诚温馨、轻松幽默、感恩分享的环境氛围中圆满结束。

26日下午2点过一刻，云堡老师和彭老师面带笑容一起步入会场。云堡老师身上那些光鲜荣耀的职位、头衔，完全没有给人距离感和压制感。整场会议下来，他的热情、和蔼、谦卑、绅士、幽默深深感染了在座的所有人。

云堡老师是5个孩子家中的长子，从小在农场里长大。因为不喜欢农场的生活，毅然决然的离开子承父业的要求，开始了不断的求学深造之路。他曾任职领导力策略咨询及培训公司总裁、导师、负责人，担任加拿大省级部长、财政部主任、财务分析家等。他自己的亲身经历，学到无数丰富的理念、方法、工具、技能。但云堡老师如此问：

“一个家庭婚姻的顾问，真的可以100%帮助到需要帮助的人吗？所拥有的这些理念、方法、工具、技能，真的是成功吗？我们到底失去了什么？”

老师于1993年开始退休，从事教导领导力的工作，现仍任加拿大西三一大学领导力硕士项目主任。因着在加拿大的中国留学生的要求建议，于是把商业领导力硕士班项目推荐引进中国。一个72岁的老人却倔强的不安于享受晚年的悠闲生活，非要每年在中国深圳、青岛、香港等地奔波。云堡老师把从事这样的一个商业领导力当成是上帝赐给的一份礼物。他要更加热情的投入，把这份礼物带给中国。

云堡老师对领导力的理解是：“If people trust in me ,respect me, they would follow, because they know I was there service for them.”(如果我获得别人的信任、尊重，人们会跟从我，因为他们知道我一直在为着他们服务)

仆人式商业领导力，关注企业绩效，提升领导技能。前提是基于价值观的领导力，通过两种方式确保优化实现组织的目标：a. 把员工当做最宝贵的资产来对待；b. 领导者和员工同心协力，精诚合作。在领导和绩效的过程中，让员工参与、体验、经历，互相完全信任，发挥员工潜能最大化。

学员分享提到如今中国企业领导力可归为三类：

一、对员工加班投入较高费用。

二、金钱诱惑但并连恐怖施加。

三、明星国学大师超级演讲讲师。

的确是如此。其实，能够担任领导这个角色的人，他们都很聪明，知识也很丰富，阅读过很多有关领导力的书籍，参加过多项的训练课程，包括优秀的商学院的管理课程，他们精通管理，能力优异，可往往却为什么不能胜任领导呢？

领导者的内心动机是什么？云堡老师说：“一个优秀的领导者，眼睛聚焦的不应该是金钱，而是员工、客户、社区的服务。”仆人领导就是基于爱的领导原则，给员工、客户、社区，最好的服务，去关爱和接纳他人。这样的价值基础，应当是企业的基石，也可以扩散到社区责任的基石。结果带来的利润是无形的，延伸的并且持续的。

有学员提到既然领导力的关键是信任，如果说只要有人跟随那也就是领导力。

老师分享说这是领导力。但区别在于：假设现在抛开你的经理、老板的职位，所有一切耀眼的头衔，还有多少人愿意跟随你？跟随你的人是心甘情愿的？还是每天盼望着下班钟点拿着那份薪水的回报？

作为一个领导者要常常自省：

（1）Humility谦卑

谦卑是一个人认知自己的潜能和长处的品格。领导者是否愿意去赞美、认可员工的能力？

（2）Love 爱

爱是选择，不是感觉。你选择去爱你的员工吗？当他遇到与你的理念完全相反不一致，甚至犯下了严重的错误，你是否愿意原谅并且愿意帮助他们下次做到更好？

（3）Serve 服务

你是否愿意为了你的员工帮助他们发挥最大的潜能？你有嫉妒过员工的潜能吗？

（4）Collaborate 合作

 你是否愿意跟你的员工一起合作？把成功归功于团队、归功员工？

（5）Integrity 诚信

 你是否言行一致，表里如一，对说过的话担当负责？你所做的所说的，你的员工愿意相信几分？

（6）Courage 勇气

 面对稍微妥协的情况下你有能力使自己个人的利益得以保障，你做出的勇气该如何选择？

（7）Excellece 卓越

你是否愿意提升成长？还是差不多就可以了？

老师去一些企业机构参观往往喜欢找出衡量其领导能力的证据。建立信任的证据和各层例会的程序（top、middle、frontline），了解这些管理层决策的最终通过方式。一个基于价值观的企业，必须拥有自己的企业信任感、愿景、使命、价值观、员工忠诚度。全球知名的民意测验和商业调查、咨询公司盖洛普公司对全球一百多家企业调查中，中国企业员工的忠诚度排在倒数第12位。衡量一个企业的绩效，通过财务、客户满意度、员工忠诚度分析组织架构，变革管理、打造团队、决定符合公司文化社会法律的道德决策，领导者需要批判性思考，通过系统的企业营销战略性支持和领导能力整合。商业领导力硕士班所有的这些工具技能的根基是对一个领导者的素质和生命的改变，而教学模式不是灌输性的技能培训，而是结合当下各自企业工作岗位实操性的应用。

学员还关注要是学会了这些工具，是否能够运用到实践环境中。

Leading down：(向下领导)对前5届的毕业学员回访中，对不同企业的架构，还不能带来100%的影响，但却可以很有效的运用到实际营销的工作中。

Leading up:（向上领导）影响的可能性会比较小，取决于本企业最高领导对个人的影响。但管理团队的效果可以让最高领导看到在成长进步的趋势。

云堡老师建议说有些企业文化架构，老板的专制，不能只看表面现象，要结合个人性格、为人品格、行为举止甚至包括一些社会行为。中国的等级制度架构的灵活性比西方小，但关系是人际交往中正常的互动，员工要了解的老板的动力，老板追求的目标是什么。

有学员还关注，有的人注重的就是金钱，他的价值观就是金钱至上，不赞成爱和接纳的价值观的领导力。

在常见的商业领导力模式中，由专制式领导力、家长式领导力逐渐发展成变革仆人式领导力。现代人受教育程度高 , 见多识广 , 对事物有自己独立的见解。往往追求的是价值体现、被需要、被关注，渴望的是个人综合素质的提升。当然不是说金钱不重要，但同时渴望学习成长、品格优良、事业成功和财富自由。

也有学员担心提出曼德拉是全世界公认的仆人领导，所有人都在以他为学习榜样，可真正成功的没有几个人。领导力真的可以学以致用吗？

云堡老师温和的声音中带着一份坚定，要是领导力不能学习，就没有如今这个项目了。要是一个人自己愿意去改变、成长，毫无疑问可以学习，并且可以祝福到身边的人。

“如果一个人不想被帮助，他不会接受别人的帮助。

如果一个人不想给管理，他不会接受别人的管理。

如果一个人不想被领导，他不会接受别人的领导。

我认为我这一生的意义，寻找答案更重要，而不仅是掌握技能。”

在分享会进入尾声，会场中一位很活跃的女士询问老师说：“您已经72岁了，精力还是那么的充沛，精神状态也很好，还是那么的热情，请问您有什么秘诀吗？”

“All my life what I'm catching for is meaningful of my life. Don’t ever retire and never set back.”

是啊，他从没退休过。他对生命答案的追寻，他喜欢坚持阅读，并且如今还在阅读新书，喜欢交往，了解和服务别人的需求。

他深怀感恩对她妻子默默的帮助和支持。老师满脸幸福的说到，再过4个月就是他们50周年金婚纪念日了。顿时，全场情不自禁地响起了祝福的掌声。

云堡老师希望中国更多的领导者不仅认识到自己的价值，也认识到员工的梦想以及背后的动力。感恩这位对中国有如此强烈的使命感，这么多年默默付出却不支取任何薪酬回报的老师。他说：“希望通过中国可以把更好的成就带回加拿大，因为那里有那么多华人。”

这位年过七旬的老人有一个梦想，一个对中国的梦想:“my dream for China is that people like you are going to pick up what I live on.”祝福一个热情于生命意义、生命感悟和生命体验的老师。也希望仆人领导机构可以成为职场朋友在商业平衡和家庭平衡一个祝福的窗口。