神爱世人,甚至将他的独生子赐给他们,叫一切信他的,
不至灭亡,反得永生。(约3:16)

教会师母分享:当警惕教养孩子的四个错误方式

作者: 沈寻光 来源:基督时报2017年09月04日 10:02
配图来源:pixabay.com
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正确的、合适的教育方式,会让孩子积极阳光地朝着正确的方向发展;而错误的、不合适的教育方式,则会让孩子过早的进入青春叛逆期,甚至误入歧途。可以说,家长的教育方式对孩子成长的道路影响很大。

生活里可以观察到,有的孩子热情,有的孩子害羞;有的孩子懂事,有的孩子顽皮;有的孩子做事积极,有的孩子做事拖拉……除去年龄、性格、智力等各方面的因素外,家庭的教育也在一定程度上决定了孩子们彼此间的不同与差距。因此,东北某教会一位在育儿上颇有心得的张师母表示,家长在教育孩子的时候,一定要避开一些常识性的错误:

错误一:毫无原则的迁就孩子。

“有些家长会毫无原则的迁就孩子,”张师母说,“只要孩子一哭闹,就马上妥协。”曾经张师母的小女儿也会用哭闹这一招来“逼迫”父母给她买玩具,得不到回应时甚至会在地上打滚。“孩子在外面这样闹的时候,父母为了不丢面子或不影响他人,通常都会满足孩子的需求。”但长此以往,孩子就会知道,这一招用来“对付”父母以达到自己的目的,是非常有效果的。

“不能让孩子把父母掌控了,”张师母提醒家长们,“孩子第一次提出任性的要求时,家长就该斩钉截铁地告诉他‘不行’。”如果孩子一直哭闹,就要等孩子哭够闹够了,再告诉他“不行”的原因。让孩子知道,家长说了“不行”,那就是真的“不行”,而不是哭一哭闹一闹就可以扭转的。

错误二:随时随地毫无根据的表扬。

现在很多家庭是一个孩子上面有爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷一起带着,对孩子千宠万爱。动辄就表扬孩子,这里做得好,那里做得对。“表扬孩子是树立孩子自信的一种方式,但表扬要合适,而不是随时随地、毫无根据的表扬。”

张师母认为,家长的表扬要恰到好处。例如孩子画了一张画,家长可以表扬他这画的颜色运用很好,人物塑造很协调,细节处理很到位等等。而不是说“你画的很好!很棒!太好看了!”这样类似大而空的表扬,久而久之会让孩子仅仅满足于大人们的表扬,而不是在表扬的基础上更加进步。

家长表扬孩子,是表扬他的好行为,鼓励他在行为上多多突破。同时,若孩子在这件事上还需进步,就当在表扬之后指出他做得欠缺的地方,希望他以后能够更加改进,这样的表扬才是有意义的。

错误三:拿自己的孩子和别人的孩子作比较。

今天很多家长存在的一个共同问题就是:别人家的孩子都是最优秀的。“我曾经看见有一位妈妈在地铁上教育她的孩子,说:‘你看谁谁每次考试就能考那么好?他是怎么努力学习的,你就不能学一学?为什么他能做到,你就做不到?’”张师母表示,“这种比较的行为是非常不可取的。它会打消孩子的积极性,伤到孩子的自尊,让他变得自卑,萎靡,消极。”

没有哪两个孩子是完全相同的,双胞胎还有不一样的地方。“要看到自己孩子身上的优点,也不要拿他的缺点去与别人家孩子的优点比较,这对他是不公平的。每个孩子都不同,当表扬他的优点……也可以适当鼓励他在缺点上突破,而不是去比较和批评。”

错误四:孩子还小不需要参与家务劳动

“很多爸爸妈妈会觉得孩子还小,这个年纪只需要玩耍或者好好学习就行了,不需要参加家务劳动,这些等他们长大了,自然而然就会了。”张师母提出,“小时候他们不会劳作,长大了就更不会了。”

不能因为觉得孩子还小,就可以避免不做任何的家务活。其实这并不利于孩子的成长,“孩子还小的时候,可以让他们先学会收拾自己的玩具;长大一点了可以参与家里比较简单的劳动;再长大一些的时候,就可以给他们比较‘难’一点的。”张师母说:“按照他们的年龄层次来给与他们不同的家务活,让他们通过动手来培养责任感,并在参加劳动的过程中塑造好的品格。”

最后,张师母表示,家长对孩子的教育是非常重要的,要有原则性地去教导孩子,而不是将孩子保护起来,让他们在一个安全区里面成长,这样会让他们在成长的道路上失去很多的乐趣。“带着爱和智慧去教导孩子,是每个家长都应该去琢磨和学习的。”

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